1.字彙：學習「乗る」及「かける」的相關詞彙、詞組及成語。
2.文法：學會如同「〜とおり」、比較「〜より〜」、只要覺得～的話「〜う／ようと思えば」、順道「〜がてら(に) 〜」、請勿「〜ないで（ください）」、在〜的時候「〜間に」、幫(讓)我「〜てもらう」、感嘆「〜もの（だ）」
3.文化：學習如何安慰、鼓勵及幫助別人。

1.情境動畫：A-ku、A-may及阿丁等一行人騎協力車到淡水遊玩，不巧阿丁的協力車爆胎，阿丁為此焦急不已，其他人連忙幫阿丁想辦法，並提議改變既定行程，讓沮喪的阿丁也能轉換心情，開心出遊。
2.文化解析：透過同儕間的彼此安慰及協助，學習如何表達安慰，及接受協助的回應，學習溝通的技巧。
3.圖解詞語：學習「乗る」及「かける」的相關詞彙、詞組及成語。
4.文法句型：
①「〜とおり」（正如～一樣）
②「〜より〜」（和～比起來～）
③「〜う／ようと思えば」（只要覺得～的話，就～）
④「〜がてら(に) 〜」（〜順道〜）
⑤「〜ないで（ください）」（請勿〜）
⑥「〜間に」（在〜的時候〜）
⑦「〜てもらう」（幫我〜、讓我〜）
⑧「〜もの（だ）」（感嘆〜）
5.短文聽讀：A-ku及阿丁等人騎車到淡水遊玩，但途中阿丁車子出狀況，其他人連忙出主意，讓阿丁也能有出遊好心情。